A védett burokból az üzleti világba: bemutatkozik a MOME Inkubáció

Date: 2026.06.17
Hogyan válik egy egyetemi projekt piaci termékké vagy fenntartható művészeti praxissá? A MOME Creative Launchpad programjai, a Művészeti és Design Inkubáció, valamint a Kreatív Vállalkozói Program ebben nyújtanak szakmai iránytűt a hallgatóknak. Vesmás Júlia programvezetővel a motiváció erejéről, a lemorzsolódás tanulságairól és a támogató közösség fontosságáról beszélgettünk a sikeres Demo Day után.

Számodra miért szívügy a Művészeti és Design Inkubáció és a Kreatív Vállalkozói Program? A saját történeted megvalósulását látod a fiatalok projektjeiben? 

Talán igen, bár én nem a MOME-n végeztem, hanem Dániában, egy design–business képzésen, ahol csapatban, valós projekteken dolgoztunk, és a szakmai tudás mellett erős vállalkozói szemléletet kaptunk... Ezután Madridban egy gyorsan növekvő divatmárkánál láttam, hogyan tud egy hirtelen expanzió egy jól működő céget is megingatni. Majd saját vállalkozásba kezdtem: egy szlovén társammal tíz év alatt, organikusan építettük fel a hátizsákmárkánkat. Közben azt is láttam, hogy sok tehetséges kortársam mögül hiányzik az a vállalkozói tudás, ami segítené őket a piacon. 

 

Mikor fogalmazódott meg benned először tudatosan, hogy ezt a tapasztalatot szeretnéd továbbadni, és beépíteni az oktatásba is? 

Eladtuk a hátizsákmárkát, bekerültem a MOME-ra, és elkezdett érdekelni, hogyan lehetne segíteni a közeg szereplőit abban, hogy a különböző kurzusokra kidolgozott ötletekből merjenek továbblépni, azokra vállalkozást építeni. Kollégáimmal, Barna Mátéval és Schmidt Andreával kifejlesztettük a Business to Design Program nevű tantárgyat a BA-hallgatóknak, tulajdonképpen ezt az alapozó képzést tekinthetjük az innovációs program előkészítésének.  

 

Mi alapján választjátok ki a résztvevőket? Például a motiváltság mértékét egy pályamunkából vagy egy motivációs beszélgetésből hogyan lehet megállapítani? 

A kurzusról kikerült hallgatók jó alanyok ahhoz, hogy igény esetén tovább segítsük őket, ezért sem az inkubációban, sem a vállalkozói programban nem a nulláról indulunk, ugyanakkor sok összetevős a dolog. Fontos például, hogy mennyire csillog valakinek a szeme, amikor a projektet bemutatja, amikor a terveiről beszél... Volt olyan jelentkezőnk, aki a felvételi elbeszélgetés első pillanatában jelezte, hogy akkor is megvalósítja a projektet, ha nem vesszük fel a programba. Ezt lehet olyan lelkesedéssel és magabiztossággal kijelenteni, hogy el is hisszük. 

 

Húszan kezdték a programot, az április 2-i Demo Dayen tizenöten pitcheltek. Mi volt a lemorzsolódás oka? 

A Demo Dayen végül nyolc inkubációs és hét kreatív vállalkozói projekt mutatkozott be, amit kifejezetten sikernek könyvelek el. A lemorzsolódás pedig azért történt, mert tapasztalat híján egyáltalán nem könnyű pontosan belőni, mennyi kapacitást, időt, energiát igényelhet egy projekt, mi az, ami a limitált időkeretben megvalósítható. A hat hónapos program félidejében mindenkinek át kellett gondolni, hol tart a vízióhoz képest, és mi a legnagyobb eredmény, ami elérhető. 

 

Másféle mentorálást igényel egy termék, egy szolgáltatás, egy közösségépítő platform fejlesztése, mint egy kritikai művészeti munkát illető kutatás. Hogyan zajlik a matchmaking és az inkubáció ebben a tematikus és műfaji sokszínűségben? 

A MOME Inkubáció két pillérre épül: a Művészeti és Design Inkubációra, valamint a pilotév után most debütáló Kreatív Vállalkozói Programra. Az előbbi valamivel egyszerűbb, hiszen itt általában a korábbi témavezetővel folyik tovább a konzultáció, a közös munka. A Kreatív Vállalkozói Program viszont jóval komplexebb, és kifejezetten a MOME-s hallgatók igényeire szabtuk. Sok hallgató fogalmazta meg azt, hogy miután végeznek, nem csupán a prioritások változnak meg a munkába állással, de még ha lenne is idejük, energiájuk folytatni a diplomaprojektjük fejlesztését, ezt az infrastruktúra, a műhelyek, a gépek hiányában nem tudják megtenni. És ugyanilyen fontos faktor a támogató és kritikai módon visszajelző közeg, az egyetemi évek alatt őket segítő szakmai kapcsolati háló, amely szintén gyengül vagy eltűnik, amint kikerülnek ebből a védett burokból. A programban ezeket a fiatal designerek számára kulcsfontosságú szükségleteket próbáljuk biztosítani. Kovács Bori munkatársammal igyekszünk minden projekthez olyan mentort választani, aki kifejezetten az adott témához passzoló szakmai tudással rendelkezik. Ez a Művészeti és Design Inkubáció kapcsán gyakran a korábbi témavezető, aki jól ismeri a projektet, és elköteleződött az irányában, de az is lehetséges, hogy a fiatal tervező a célkitűzéseket valaki mással tudja megvalósítani.  

 

Milyen utakon tudnak elindulni a résztvevők? 

Alapvetően három karrierirányt képviselünk. Az alkalmazott kutatói jellegűt, ami akár a Doktori Iskola egyfajta előszobájának tekinthető. Az autonóm művészi karriert képviselő hallgatókat abban tudjuk segíteni, hogy stabil körülmények között készülhessenek fel, és komoly portfólióval léphessenek be az alkotóművészi pályára. A harmadik pedig a termék- és szolgáltatásinnováció, ahol hangsúlyozottan a fejlesztési fázison van a fókusz. Ha sikerül a fejlesztést piacképes formában megvalósítani, megvan rá a lehetőség, hogy a következő évben átlépjenek a Kreatív Vállalkozói Programba, amelyben az aktív és az elmúlt három-négy évben végzett hallgatókat is megszólítjuk. 

  

Mi mindenben adtok tanácsot?  

Van egy tizenkét tagú, sokféle szakterületet lefedő csapatunk, benne adótanácsadó, könyvelő, jogász, brand manager, brandstratéga, service designer, nonprofit- és fundraisingspecialista, akiknek van tapasztalatuk kreatívipari vállalkozásokkal. A mentorok közül többen maguk is vállalkozók, akik személyes történeteikkel hitelesítik tanácsaikat, meglátásaikat, nem csupán a termék vagy a szolgáltatás tartalmát, hanem az üzleti oldalt illetően is.  

 

Mi a különbség a két program között? 

Míg a Művészeti és Design Inkubáció résztvevői ösztöndíjat kapnak, ami a prototípus gyártási költségeit le tudja fedni, a Kreatív Vállalkozói Program anyagi támogatást nem ad, ebben sokkal inkább a szakmai mentorálás kap hangsúlyt. Ezt egészíti ki a tudásátadás egy „intézményesebb” formája, egy vállalkozásfejlesztési oktatóvideókat tartalmazó online felület, amely egyfajta keretrendszerként vagy sorvezetőként tud működni, illetve különböző workshopok a brandstratégiától a gazdasági fenntarthatóságon át az AI-ig, hogy a tervezők minél hatékonyabban tudják validálni a saját munkájukat.  

 

...ugyanakkor a cél mindkettőnél hasonló... 

Az a célunk, hogy a résztvevők minél hamarabb lépjenek ki a komfortzónájukból, és ehhez próbáljuk megteremteni a biztonságos támogatói közeget, amelyben bátrabban hozzák meg a következő lépéseket akár a termékkel, akár a vállalkozás struktúrájával kapcsolatban. Van például egy gyakorlatom ezzel kapcsolatban: fel szoktam tenni a kérdést, hogy hogyan tudnának két-három hónapon belül a megélhetéshez szükséges bevételt generálni abból, amivel a programban foglalkoznak... És ez lehet, hogy nem a termék eladásából fog származni.  

 

Ez egy oktatói-tanácsadói technika? 

Nem, ez saját élmény, mert kreatív vállalkozói háttérrel érkeztem a MOME-ra, a döntést pedig élesben kellett meghoznom. Egy barátnőmmel 2011-ben lelkesen fogtunk bele a hátizsákbizniszbe. Létrehoztunk néhány alapmodellt, feltettük őket egy webshopba, és vártuk a rendeléseket. De nem jöttek. Már öt-hat hónapja csak ezzel foglalkoztunk, és még két-háromra volt tartalékunk. Tudtuk, hogy ha visszamegyünk valahova főállásba, ez hobbiprojekt marad, ha viszont ráállunk erre, muszáj kockáztatnunk. Mivel a hátizsákot kifejezetten bicikliseknek terveztük, elküldtük a sajtóközleményünket néhány nemzetközi kerékpárosblognak. Egy amerikai blognak megtetszettünk, ráadásul egy olyannak, ami az iparágon belül a design területén elismertnek számít, és elkezdtek özönleni a rendelések. Nem voltunk felkészülve a többezres kérésekre, mert akkoriban mi ketten varrtuk a táskákat, de már mi kontrollálhattuk a döntéseinket. Persze, az más világ volt, képesek voltak például várni a megrendelők, de egy ilyen helyzet próbára teszi az embert az elkötelezettségét illetően.  

 

Ma valóban más a világ... 

Épp ezért tartunk a program elején egy célkitűző workshopot, amelyen a hat hónap végére elérendő reális célt keressük, és egy kutatási workshopot, amire viszont az innovációs folyamat minden pontján szükség van. Itt validáljuk a koncepciót, elindul a prototipizálás és a tesztelés. A havi rendszerességű közös konzultációkra szakembereket hívunk, akiknek az inkubációs és a vállalkozói program résztvevői is öt-tíz percben összefoglalják a projektek aktuális állását. Mivel minden alkalommal más-más vendégnek pitchelnek, a visszajelzések is sokféle irányból érkeznek. 

 

Akinek felkeltette az érdeklődését a Művészeti és Design Inkubáció vagy a Kreatív Vállalkozói Program, hogyan, mikor jelentkezhet a következő etapba? 

Május közepén hirdetjük meg az újabb programokat, amelyekre június végéig lehet jelentkezni. Szeptemberben, a tanévvel együtt indulunk, és hat hónapos kifutási idővel, 2027 márciusának végén zárjuk le a projektet. A Kreatív Vállalkozói Programban és a Művészeti és Design Inkubációban is tíz-tíz résztvevővel tervezünk. Utóbbiban szokás szerint törekszünk a kutatói, a művészeti és a szolgáltatási-innovációs kategória egyenlő arányára. Az még nyitott kérdés, hogy inkubáció idei résztvevői közül lesznek-e olyanok, akik bekerülnek a Kreatív Vállalkozói Programba. Ha szükségük lesz rá, és lesz akkora elköteleződés, természetesen találunk rá módot, mert ahogy mondtam, a hallgatók igényeihez alakítjuk a támogató programokat. 

 

Mi jelentheti a továbblépést a Művészeti és Design Inkubáció, illetve a Kreatív Vállalkozói Program esetében?  

Ha továbbra is ennyire küldetésorientált és eltökélt csapatok jelentkeznek ennyire sokszínű projektekkel, mert a továbblépés lehetőségét a programok színvonala garantálja. Ez az erős alap ad láthatóságot, a mentori-támogatói kör pedig olyan presztízst, hogy a hallgatók akár az egyetemi tanulmányok alatt, akár azokat követően szívesen belépnek a programokba.

 

Jelentkezés: https://mome.hu/hu/creative-business-program és https://mome.hu/hu/creative-business-program

More news

A 2026. április 12-i választással egyértelmű és megkérdőjelezhetetlen felhatalmazás született a tudományos szabadság és a felsőoktatási autonómia maradéktalan helyreállítására, valamint a szférának az Európai Kutatási és Felsőoktatási Térségbe való visszatérésére. A MOME Szenátusa ezúton kinyilvánítja, hogy élni kíván a változás lehetőségével, ezért a továbbiakban autonómiájának újjáépítésén fog dolgozni.
"A rajzokban ott marad a mozdulat, a történetekben ott marad a lélek." A Moholy-Nagy Művészeti Egyetem közössége, az Animáció szak oktatói, jelenlegi és volt hallgatói fájó szívvel és megrendülten búcsúznak egykori hallgatónktól, Kádár Klaudiától, a végtelenül érzékeny, mély intellektussal és finom látásmóddal megáldott fiatal alkotótól.
What happens when it is not adults, but secondary school students, who begin thinking about the future? Ten student teams presented their ideas at this year’s final, with participants reflecting together on the kinds of relationships that humans might develop with technology and nature twenty years from now. This year’s theme was the forest. The visions presented by the participants touched on climate change, urban life, automated systems, collective responsibility, and the possibility of reconnecting with nature. First prize from the jury went to Sketch Squad, with dECO taking second place and Erdei Remeték third. Seven special prizes were also awarded at the final, recognising the different strengths, approaches, and community values of the submissions.
Member of the European
Network of
Innovative
Higher Education Institutions
9 Zugligeti St,
Budapest, 1121